En plus des 3 h d’EPS hebdomadaires, chaque journée sans séance d’EPS doit intégrer 30 minutes d’activité physique.
Les formes que peuvent prendre les « 30 minutes d’activité physique quotidienne », sont variées et doivent être adaptées au contexte de chaque école. Elles peuvent être fractionnées et combinées sur les différents temps scolaires, et dans différents lieux tels que la classe, le préau, la cour.
Les récréations qui restent des temps libres pour les élèves, peuvent être investies pour amener les enfants à se dépenser davantage.
Pour accompagner les enseignants, toutes les écoles disposent désormais d’un kit APQ, simple et pratique, facilitant la mise en place de ces activités.
| Ressources du kit APQ (Eduscol) | |
| vortex et balles de tennis | cordes à sauter |
| cerceaux | foulards |
| ballons | cônes, coupelles, mini haies |
| Ressources pour débuter (Académie de Créteil) | |
| courir (15 situations)
sommaire (situation et matériel) |
danser (15 situations)
sommaire (situation et matériel) |
| lancer (15 situations)
sommaire (situation et matériel) |
sauter (15 situations)
sommaire (situation et matériel) |
| Ressources par champ d’apprentissage (Académie de Paris) | |
| ressources (40 situations) | sommaire (matériel et situations) |
| 10 situations champ d’apprentissage 1 : courir, sauter, lancer
10 situations champ d’apprentissage 2 : déplacement, orientation, escalade, grimpe 10 situations champ d’apprentissage 3 : cirque, danse, gym 10 situations champ d’apprentissage 4 : jeux collectifs, duels, d’opposition |
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| Ressources (AEFE) | |
| ressources (86 activités) | activités courtes (5/10 min) pouvant être réalisées en classe ou dans la cour |
| jeu de cartes 1, 2, 3 JOUEZ BOUGEZ (à imprimer) | règles du jeu à concevoir par les élèves : jeu pouvant être mis à disposition en récréation |
| Application gratuite 30′ apq (par ActiBloom) | |
| lien application | vidéos en ligne hors application |
| 40 vidéos de défis à réalisation dans la cour et 8 vidéos d’activité physique en classe | |
