Au cours de cette période, nous avons travaillé sur l’album La sieste de Moussa.

Je me suis aidée du guide Narramus pour que les enfants s’approprient le vocabulaire et l’histoire. Nous nous sommes entrainés plusieurs fois à raconter l’histoire avec des marottes et la maquette collective de la classe.

Puis, chaque enfant à réaliser ses propres marottes et sa propre maquette. Lors d’une séance collective, nous avons décidé de ce qui était important de dessiner sur nos boites : le lit de Moussa, la porte (le chien est posté à l’entrée), la fenêtre (le chat se sauve par la fenêtre). Les MS ont tracé des rectangles et un carré, les GS ont fait de même mais en utilisant la règle. En amont, nous avons revu les propriétés de ses deux formes.

Chaque enfant a dessiné les personnages de l’histoire à partir de dessins guidés.

Nous nous sommes de nouveau entrainés à raconter l’histoire.

Puis hier, les enfants sont repartis à la maison avec leur boite pour raconter l’histoire à leur famille.